El generador de baremos convierte las puntuaciones directas de tu muestra en la tabla de baremos completa del anexo de una tesis de validación: percentil empírico por rango medio (PC = 100·(fa + f/2)/n, los empates comparten percentil), puntuación z lineal (z = (X − M)/DT) y puntuación T (T = 50 + 10z), en total y por grupos (sexo, curso...), colapsando las directas con el mismo percentil en rangos. Añade los descriptivos (n, M, DT, mediana, asimetría y curtosis con sus errores estándar, fórmulas de SPSS) y la nota metodológica en APA 7 lista para el método. Ejemplo resuelto: Escala de Autoestima de Rosenberg en 300 estudiantes (mujeres n = 159, M = 29.40, DT = 5.04; hombres n = 141, M = 30.67, DT = 4.52; total M = 29.99, DT = 4.84): la puntuación directa 34 corresponde al percentil 79 del baremo total (z = 0.83, T = 58.3), al 81 en mujeres y al 78 en hombres. ¿Cuántos participantes hacen falta para baremar? Con menos de 100 por grupo los percentiles extremos dependen de un puñado de casos y el baremo debe presentarse como provisional (Fernández-Ballesteros, 2013); los tests comerciales usan 300 o más por grupo. ¿Percentiles empíricos o puntuaciones normalizadas? Las z y T de esta herramienta son transformaciones lineales: conservan la forma real de la distribución y no la normalizan (sin eneatipos a propósito); si la distribución es muy asimétrica, el percentil es la referencia honesta. Las tablas se copian a Word con filetes APA (sin verticales) o se descargan en .docx.
Crea la tabla de baremos de tu test desde las puntuaciones directas: percentiles empíricos, z y T, total y por grupos, con descriptivos y nota APA 7 lista.