La sección de resultados parece la más fácil de escribir porque «solo» hay que poner los números. Y es la que más errores concentra: cifras que no coinciden con las tablas, conclusiones que se cuelan antes de tiempo, pruebas que se informan sin su estadístico, resultados que se cuentan en un orden que el lector no puede seguir.
Su función es una sola: informar de lo que encontraste, de forma completa y ordenada, sin explicarlo todavía. La explicación va en la discusión. Mezclarlas es el error más común, y hace que los resultados parezcan una opinión y la discusión, una repetición.
Esta guía te da el orden de la sección, la regla para decidir entre texto y tabla, un ejemplo con cifras coherentes entre sí y la lista de errores que más ven los revisores. Para el formato exacto de cada estadístico en APA 7 tienes además los artículos del blog que enlazamos abajo.
Informa de lo que encontraste en el orden en que el lector necesita entenderlo, con los estadísticos completos para que pueda juzgarlo. No justifica por qué ha salido así, no lo compara con otros estudios ni extrae implicaciones: eso es la discusión. Una buena prueba es que alguien pueda leer solo tus resultados y reconstruir qué pasó en el estudio, aunque no sepa qué piensas de ello.
Un matiz práctico: informar no es lo mismo que interpretar con otras palabras. Frases como «lo que indica que la intervención fue eficaz» son interpretación y van a la discusión. En resultados basta con «el grupo de intervención puntuó menos que el de lista de espera».
Un orden que sirve para casi cualquier estudio sigue la lógica de lo general a lo particular:
Dedica un párrafo, o un subapartado, a cada hipótesis. Empieza con una frase que dice qué se contrastó y termina con la cifra que responde. Así el lector sabe en todo momento a qué pregunta pertenece cada número, y tú compruebas de paso que todas las hipótesis tienen respuesta y que no hay resultados huérfanos.
La regla práctica es que en el texto van los resultados que sostienen la historia, y en las tablas los detalles que el lector podría querer comprobar. Con tres números o menos, escribe en el texto. Con más, usa una tabla y comenta en el texto lo importante: qué se compara y cuál es el patrón, sin repetir cada celda.
Una tabla que se transcribe entera en el texto es un error clásico: ocupa espacio, no añade nada y aumenta la probabilidad de que una cifra no coincida. Una figura es mejor que una tabla cuando lo importante es una pauta (una interacción, una tendencia, una distribución) más que los valores exactos. Y toda tabla o figura se cita en el texto y se entiende por sí sola con su título y su nota.
«El grupo de intervención (n = 15) puntuó menos en ansiedad tras el programa (M = 14,2; DE = 3,4) que el de lista de espera (n = 15; M = 16,9; DE = 3,6), t(28) = 2,11, p = .044, d = 0,77, IC 95 % de la diferencia [0,08; 5,32]».
En una frase hay todo lo que un lector necesita para comprobarlo: los grupos y su tamaño, las medias y desviaciones, el estadístico con sus grados de libertad, el valor p exacto, el tamaño del efecto y el intervalo. Y las cifras cuadran: una diferencia de medias de 2,7 con esas desviaciones y 28 grados de libertad da esa t, ese p y esa d. Es justo lo que un revisor recalcula, y por eso conviene que coincidan.
Para el resultado no significativo, el formato es el mismo y se informa igual de completo: «A los tres meses la diferencia no fue significativa, t(26) = 1,10, p = .281, d = 0,42», con su intervalo de confianza al lado. No lo escondas ni lo sustituyas por «no hubo diferencias»: el intervalo dice qué valores sigue permitiendo.
Un revisor los encuentra con una lectura rápida y una calculadora:
Haz una pasada con la salida original de los análisis al lado y comprueba, número por número, que cada cifra del texto y de las tablas coincide con ella y con el resumen, que cada valor p corresponde a su estadístico y que cada hipótesis tiene su respuesta. Es la pasada más aburrida y la que más errores encuentra, y es automatizable en parte.
Para el formato exacto de cada estadístico en APA 7 (cuándo cursiva, cuántos decimales, cómo informar p < .001), tienes los artículos del blog sobre cómo reportar resultados en APA 7 y el ejemplo completo de un apartado de resultados comentado frase a frase.
Pega tu sección de resultados y verás la primera objeción que le pondría un revisor, con la frase exacta de tu texto y lo que haría falta para resolverla. Mira lo que se repasa en esta guía: si cada contraste lleva su estadístico, sus grados de libertad, su p y su tamaño del efecto con intervalo, si se comprueban los supuestos, si hay comparaciones múltiples sin ajustar, si las cifras del texto cuadran con las tablas y si interpretas donde solo tocaba informar.
Devuelve una sola objeción, la que más pesa. Necesita al menos 350 caracteres y lo que pegas no se guarda. Si además quieres recalcular cada valor p desde su estadístico, la guía de valores p que no coinciden lleva esa comprobación, y Previum hace las dos sobre el manuscrito entero.
Los resultados informan de lo que se encontró, sin explicarlo; la discusión interpreta esos resultados, los compara con la literatura y saca implicaciones. En resultados no se opina y en la discusión no se repiten las cifras más de lo necesario.
Con tres o menos, escribe en el texto; con más, usa una tabla y comenta lo importante. Transcribir una tabla entera en el texto ocupa espacio y aumenta el riesgo de que alguna cifra no coincida.
Sí, con el mismo formato y el mismo detalle que los significativos. Omitirlos o sustituirlos por «no hubo diferencias» es un sesgo de reporte, y un revisor que conoce las hipótesis lo echará de menos.
Es mejor no hacerlo. Un p de .06 no es significativo con un umbral de .05, y llamarlo «tendencia» o «marginal» es una forma de interpretarlo a favor de la hipótesis. Informa el valor, el tamaño del efecto y el intervalo, y deja que el lector juzgue.
De lo general a lo particular: la muestra, los descriptivos, el análisis principal hipótesis por hipótesis, los análisis secundarios y los exploratorios, claramente separados.
El valor exacto con dos o tres decimales y sin cero inicial (p = .044), salvo para valores muy pequeños, que se escriben p < .001. La p va en cursiva y se informa junto con el estadístico y sus grados de libertad.